Het nieuws van 22 december

 
Veilig en goed gedrag heeft dit schooljaar hoge prioriteit. We willen dat de kinderen sociaal sterker worden en bij het groter groeien ook het vertrouwen bij zichzelf groeit om probleemsituaties aan te kunnen.

De afgelopen Kinderraad stond in het teken van gedrag.
De leerlingen uit groep 3 t/m 8 hebben onder leiding van de directeur Annemiek Ruiter weer vergaderd op vrijdag 16 december: Het onderwerp was dit keer de schoolregels binnen en buiten.
Wat de kinderen van de Kinderraad vertelden tijdens de vergadering:
 Kinderen pesten met woorden, door bijvoorbeeld dikke te zeggen. (vooral in de bovenbouw).
 Kinderen doen elkaar pijn (groepen 3-4) ze schoppen, slaan, duwen.
 Ze maken ook soms een kind boos en hij gaat dat schoppen en dat vind ik zielig, want dan moet hij naar de juf . En hij doet erg zijn best om lief te zijn, hij probeert het echt.
 Kinderen irriteren elkaar (groepen 7 en 8).
 Kinderen hebben een kort lontje, worden snel boos en willen en horen de ander dan niet meer goed.
 Drukke kinderen, die heel hard praten of snel gillen en daar hebben andere kinderen last van ( ze zijn dan niet boos op elkaar).
 Kinderen lopen boos weg en dat kost veel tijd voor de juf.
 Soms begint het met een spelletje en dan wordt het toch vervelend omdat steeds meer kinderen erbij komen (groepen 4-5-6).
 Kinderen beginnen met spelen en later verandert het in vechten.(groepen 4-5-6).
 Zelf oplossen van pesten en problemen lukt niet zo goed (groep 6 ).
 Niet iedereen kent dezelfde buitenspelregels, bijvoorbeeld met voetbal.
 Opmerkingen maken en maar doorgaan (groep 7-8). Steeds maar doorgaan en niet goed kunnen stoppen.
 Kinderen die steeds de baas willen zijn en alleen maar willen wat zijzelf willen, dat is vervelend.
 Het goed omgaan met materialen doet niet iedereen.
 Er doorheen praten!

We hebben een blad met de picto’s (plaatjes) besproken  Zó is samen spelen leuk
- Iedereen mag meedoen
- Zeg op een aardige toon wat je wilt
- Luister naar de ander (speel niet de baas)
- Oneens? Meest stemmen gelden
- Spreek af wie de spullen pakt
- Eerst vragen als je iets wilt hebben
- Houd je aan de spelregels
- Blijf aardig, dus elkaar niet uitschelden en elkaar geen pijn doen.
- Ruim samen op

Hoe gaan we nu verder?
De kinderen van de Kinderraad vertellen in de klas:
1. Probeer pesten eerst zelf op te lossen. Als dat niet lukt dan vraag je hulp van anderen, Als dat niet lukt, dan ga je gaat naar een volwassene.
2. Het blad ‘Zó is samen spelen leuk’ wordt besproken in de klas. 9 kinderen kunnen om de beurt een regel voorlezen. De regel en de bijbehorende picto(plaatje) wordt besproken.
3. We verzamelen voor de volgende Kinderraad op een blaadje of schriftje een paar succesverhalen en een paar gevallen van pesten die moeilijk zijn.
4. Oefeningen  in de klas en met Kanjertraining doen om het vertrouwen in elkaar te vergroten.
5. Het oefenen van zelfdiscipline. Het woord discipline is tijdens de Kinderraad besproken. Discipline betekent dat je een doorzetter bent ook als het moeilijk is en je er geen zin in hebt. Niet kiezen ‘het lukt toch niet’ en ‘ik wil het niet’ We oefenen:
- Minder snel boos worden en boos blijven. (de discipline om met een irritatie om te leren gaan, de tijd te nemen om weer te ontspannen, blij te worden en positief te denken)
- Leren stil te zijn, je mond te houden (de discipline om niet meteen alles te zeggen wat je denkt)
6. De regels van de spellen die buiten gespeeld worden met elkaar afspreken, zodat het duidelijk is voor iedereen.
7. De regels van de school kennen! En deze ook uitvoeren.

Groeten van de Kinderraad: Melissa Beentjes, Dejan Tromp, Tatjana Versteeg, Maureen Lieuwes, Angelo Godschalk, Charal Wouda, Omar Chtatou, Artur Zambrzycki, Mara Vreman.

Ouderpanel in ouderkamer, vrijdag 16 december jl.

Ouders zijn elke vrijdagochtend welkom in de koffiekamer op bakboord. Op 16 december schoof de directeur Annemiek Ruiter aan.
De volgende onderwerpen kwamen ter tafel naar aanleiding van de berichten in het nieuws ‘ouders moeten meer betrokken zijn bij school en ondersteuning bieden aan het onderwijs.
1. U of geen U en het respect voor de leerkracht. Ouders die hun kind opvoeden met het gebruik van U ipv je/jij, willen dat graag ondersteund zien. Dus dat de leerkracht niet zegt ‘je mag wel je zeggen’. Kan het ook bespreekbaar gemaakt worden dat kinderen hierin verschillende opgevoed worden. Wanneer is u altijd wenselijk; bv bij het aanspreken van een volwassene die je niet kent. Ouders zeggen het belangrijk te vinden dat kinderen de leerkracht met respect behandelen en niet als leeftijdsgenoot/vriendje/ vriendinnetje.
2. Annemiek de Boer van de ouderkamer zorgt voor een lijst met tips waar je met je kind heen kunt gaan. Leerzame, leuke uitstapjes in de omgeving.
3. Nee is nee. Wanneer onderhandel je en wanneer blijft het nee? Hier is over gesproken met elkaar. Het is niet makkelijk om altijd op één lijn met je partner  te zitten. Het is ook goed dat kinderen leren beargumenteren waarom ze iets wel of niet zouden willen. Niet om toe te geven zeg je dan als ouder/volwassene ja, maar meer omdat je tot een ander inzicht bent gekomen. Bv mag ik wel of niet bij en vriendje spelen. Of mag ik wel of niet bepalen wat ik koop van mijn eigen geld.
Het uur was snel voorbij.

Prettige feestdagen.
Een goede vakantie voor de kinderen.
En tot 9 januari 2012.